Standar Isi Pembelajaran merupakan standar pendidikan yang mengatur penyusunan, pengembangan, implementasi, evaluasi, dan peningkatan isi pembelajaran berdasarkan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), jenjang KKNI, Standar Nasional Pendidikan Tinggi, serta kebutuhan Dunia Usaha, Dunia Industri, dan Dunia Kerja (DUDIKA). Standar ini menjadi acuan dalam pengembangan kurikulum yang adaptif, relevan, berbasis Outcome-Based Education (OBE), serta mengintegrasikan perkembangan teknologi digital, Artificial Intelligence (AI), kompetensi profesi, karakter, hospitality, kewirausahaan, dan kearifan lokal guna menghasilkan lulusan yang profesional dan berdaya saing.
Identitas Dokumen
| Informasi | Keterangan |
|---|---|
| Nama Dokumen | Buku 02 – Standar Isi Pembelajaran |
| Nomor Dokumen | 002/SPM/STD/P3I/VII/2026 |
| Nomor Buku | 02 |
| Kelompok Standar | Standar Pendidikan |
| Tanggal Penetapan | 21 Juli 2026 |
| Tanggal Berlaku | 21 Juli 2026 |
| Tahun Dokumen | 2026 |
| Revisi | 02 |
| Status Dokumen | Berlaku |
| Regulasi Acuan | Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi |
Ringkasan Parameter Mutu
| No | Parameter Mutu | Indikator Umum | Indikator AMI | Target Mutu |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Penyusunan Isi Pembelajaran Berdasarkan CPL | Isi pembelajaran disusun berdasarkan CPL, profil lulusan, KKNI, dan SN-DIKTI | Dokumen isi pembelajaran sesuai CPL tersedia dan diterapkan | 100% sesuai ketentuan |
| 2 | Struktur Kurikulum Berbasis CPL | Struktur kurikulum mendukung ketercapaian CPL | Kurikulum terdokumentasi dan sesuai CPL | 100% mata kuliah terpetakan |
| 3 | Kedalaman dan Keluasan Materi Pembelajaran | Materi pembelajaran sesuai capaian kompetensi dan jenjang pendidikan | Materi pembelajaran sesuai kurikulum | Memenuhi standar institusi |
| 4 | Integrasi Pembelajaran dengan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat | Materi pembelajaran memanfaatkan hasil penelitian dan PkM | Bukti integrasi tersedia pada RPS atau bahan ajar | Seluruh Program Studi mengimplementasikan |
| 5 | Evaluasi dan Pengembangan Isi Pembelajaran | Isi pembelajaran ditinjau dan diperbarui secara berkala | Tersedia laporan evaluasi dan tindak lanjut | Minimal 1 kali setiap siklus kurikulum |
| 6 | Implementasi Outcome-Based Education (OBE) | Kurikulum dan isi pembelajaran menerapkan prinsip OBE | CPL, CPMK, dan asesmen saling terintegrasi | 100% implementasi bertahap |
| 7 | Integrasi DUDIKA | Isi pembelajaran sesuai kebutuhan dunia kerja | Terdapat masukan dari DUDIKA dalam pengembangan kurikulum | Dilaksanakan pada setiap peninjauan kurikulum |
| 8 | Muatan Standar Kompetensi Nasional dan Internasional | Kurikulum mengacu pada standar kompetensi profesi | Bukti integrasi standar kompetensi tersedia | Sesuai karakteristik program studi |
| 9 | Integrasi Transformasi Digital dan Artificial Intelligence (AI) | Teknologi digital dan AI diintegrasikan dalam isi pembelajaran | Implementasi terdokumentasi pada kurikulum atau RPS | Dilaksanakan secara bertahap |
| 10 | Muatan Karakter, Hospitality, Kewirausahaan, dan Kearifan Lokal | Nilai karakter dan budaya kerja terintegrasi dalam pembelajaran | Bukti implementasi pada mata kuliah tersedia | Diterapkan pada seluruh program studi |
| 11 | Internasionalisasi dan Benchmarking Isi Pembelajaran | Pengembangan kurikulum mengacu pada praktik terbaik nasional dan internasional | Bukti benchmarking dan kerja sama akademik tersedia | Dilaksanakan secara berkala |